Aujourd’hui, description du Vieux Lyon pendant la navigation, passage d’une écluse et découverte de la biodiversité de la Saône à l’abri de la pluie dans la péniche.
Author Archives: BOUBECHA Samir
Péniche Jour 3 Mercredi 16 octobre
Aujourd’hui chasse au trésor et pêche à Trévoux et un peu de navigation.
Péniche Jour 2 Mardi 15 octobre
Un bon petit déjeuner pour attaquer cette 2ème journée :
L’activité du jour
Péniche Jour 1 Lundi 14 octobre
1er jour : La Saône est crue alors on a dû aller en car jusqu’à Fontaines sur Saône pour rejoindre notre péniche.
On a travaillé sur les pistes des castors et sur les cartes postales sonores.
L’association Péniches Val de Rhône
Péniches du Val de Rhône est une association d’éducation à l’environnement, au développement durable et à la transition, qui œuvre grâce à un outil pédagogique atypique, une péniche éducative « la Vorgine ETMA Découverte ».
La péniche éducative « la Vorgine ETMA Découverte » accueille des séjours « Classe EAU » de 3 à 5 jours pour les collèges de la Métropole de Lyon, durant lesquels les collégiens/collégiennes embarqués/embarquées vont vivre, découvrir, et apprendre tout en naviguant sur le Rhône et la Saône.
L’objectif d’une « Classe EAU » est de sensibiliser les élèves aux questions de la gestion de l’eau, des fleuves et de l’écocitoyenneté, mais aussi de leur permettre d’imaginer la Métropole de demain.
L’eau -gestion, répartition, rareté et qualité-, la biodiversité, les pollutions, le changement climatique et ses risques associés -crue et inondation- sont les sujets abordés autour d’ateliers et d’observation in situ sur les différents sites « escales ».
Accompagnés par une équipe d’éducateurs en environnement qualifiés, les collégiens partent à la découverte du Rhône et de la Saône, pour s’approprier leur territoire de proximité et mieux le comprendre. A partir d’une méthodologie « active », les élèves sont mis en situation de vie collective et contribuent au bon déroulement du séjour.
Les différents ateliers, à bord et aux différentes escales, favorisent l’interactivité, l’interconnaissance et l’interdisciplinarité. Ils sont destinés à des publics de cycle 3 et cycle 4, ou des groupes d’écodéléguées.